PROJEKT
Innowacje dla holistycznego podejścia do leczenia ran
Projekt DiGi-Care, będący częścią inicjatywy Erasmus+, ma na celu opracowanie innowacyjnych rozwiązań cyfrowych do szkoleń w zakresie leczenia ran dla pracowników służby zdrowia. Projekt, realizowany od grudnia 2023 r. do czerwca 2025 r., wygeneruje cztery główne rezultaty: platformę e-learningową, aplikację mobilną, platformę do nauki w rzeczywistości wirtualnej i e-booka. Narzędzia te mają na celu zapewnienie dostępnych, wysokiej jakości szkoleń dla studentów, pracowników służby zdrowia i edukatorów w całej UE i na Ukrainie. Poprzez współpracę z partnerami z siedmiu krajów DiGiCare będzie promować nowoczesne praktyki leczenia ran i poprawiać wyniki szkoleń zawodowych. Projekt kładzie nacisk na inkluzywność, innowacje cyfrowe i zrównoważony rozwój w edukacji w zakresie opieki zdrowotnej.
8
krajów
1000
osób zaangażowanych w projekt
2,5
roku pracy
Cele projektu
Celem projektu DiGi-Care jest opracowanie innowacyjnych narzędzi cyfrowych do szkoleń w zakresie opieki nad ranami, skierowanych do pracowników służby zdrowia, studentów i edukatorów. W ramach projektu powstanie platforma e-learningowa, aplikacja mobilna, platforma szkoleniowa w wirtualnej rzeczywistości i e-book. Narzędzia te zapewnią dostępną, wysokiej jakości edukację w zakresie nowoczesnych praktyk opieki nad ranami w całej UE i na Ukrainie. Skupiając się na inkluzywności, innowacjach cyfrowych i zrównoważonym rozwoju, DiGiCare dąży do poprawy szkoleń zawodowych w opiece zdrowotnej, podniesienia umiejętności pracowników i zapewnienia najwyższych standardów opieki nad pacjentem. Projekt promuje również współpracę między partnerami międzynarodowymi, zapewniając, że opracowane narzędzia i metodologie spełniają zróżnicowane potrzeby systemów opieki zdrowotnej w całej Europie.
Zwiększanie wiedzy i świadomości na temat opieki nad ranami
Projekt koncentruje się na poprawie wiedzy i podnoszeniu świadomości na temat opieki nad ranami wśród pracowników służby zdrowia, studentów i ogółu społeczeństwa. Zostanie to osiągnięte poprzez kompleksowe kursy szkoleniowe online, webinaria i interaktywne warsztaty.
Rozwijanie umiejętności opieki nad ranami
Głównym celem jest poprawa praktycznych umiejętności opieki nad ranami grupy docelowej. Poprzez szkolenia symulacyjne, sesje rzeczywistości wirtualnej i dostosowane materiały e-learningowe uczestnicy zdobędą praktyczne doświadczenie w zakresie nowoczesnych technik opieki nad ranami.
Opracowywanie standardów opieki nad ranami
Projekt ma na celu ustanowienie znormalizowanych, opartych na dowodach wytycznych dotyczących opieki nad ranami, zapewniając ujednolicone podejście w różnych placówkach opieki zdrowotnej i krajach. Normy te będą wspierać spójność i poprawiać wyniki leczenia pacjentów w zakresie leczenia ran.
Wpływ
Szeroki wpływ i długoterminowe korzyści
Projekt DiGi-Care będzie miał znaczący wpływ na pracowników służby zdrowia, studentów, organizacje uczestniczące i cały sektor zdrowia. Uczestnicy zdobędą lepsze umiejętności praktyczne w zakresie opieki nad ranami, poprawiając swoje kompetencje zawodowe i przyczyniając się do lepszych wyników opieki zdrowotnej dla pacjentów. Projekt zwiększy dostępność wysokiej jakości, ujednoliconych szkoleń w zakresie opieki nad ranami za pośrednictwem platform cyfrowych, zapewniając, że nawet osoby w odległych lub niedostatecznie obsługiwanych regionach będą mogły skorzystać z najnowocześniejszej edukacji. Organizacje zaangażowane w projekt rozszerzą swoje sieci, poprawią wiedzę specjalistyczną swojego personelu i poprawią jakość swoich usług opieki zdrowotnej. Ponadto, wprowadzając ujednolicone praktyki opieki nad ranami, projekt wzmocni systemy opieki zdrowotnej w całej UE i na Ukrainie, wspierając spójność opieki nad pacjentami i poprawiając ogólną wydajność świadczenia opieki zdrowotnej. Interesariusze zostaną zachęceni do zintegrowania wyników projektu z własnymi programami szkoleniowymi, przyczyniając się w ten sposób do zrównoważonego rozwoju i długoterminowego wpływu inicjatywy.
Grupy docelowe
Projekt DiGiCare jest skierowany przede wszystkim do pracowników służby zdrowia, studentów pielęgniarstwa i edukatorów specjalizujących się w opiece nad ranami. Grupy te odgrywają kluczową rolę w misji projektu polegającej na rozwijaniu praktycznych umiejętności, wiedzy i standaryzowanych praktyk w zakresie leczenia ran za pomocą innowacyjnych narzędzi cyfrowych.
Ponadto inne zainteresowane strony, w tym instytucje opieki zdrowotnej, decydenci i organizacje opieki społecznej, odegrają kluczową rolę w rozpowszechnianiu wyników projektu i integrowaniu ich z własnymi systemami w celu szerszego zasięgu.
Specjaliści opieki zdrowotnej
Pielęgniarki, lekarze i opiekunowie zaangażowani w opiekę nad ranami skorzystają z zaawansowanego szkolenia w zakresie technik leczenia ran i najnowszych innowacji w leczeniu za pośrednictwem platformy DiGiCare.
Studenci i edukatorzy opieki zdrowotnej
Studenci pielęgniarstwa i medycyny, a także ich instruktorzy, uzyskają dostęp do dostosowanych zasobów edukacyjnych cyfrowych, które wzmocnią ich teoretyczne i praktyczne umiejętności opieki nad ranami.
Instytucje opieki zdrowotnej i decydenci
Organizacje i decydenci pomogą zapewnić przyjęcie i integrację opartych na dowodach wytycznych i narzędzi DiGiCare w celu poprawy wyników opieki zdrowotnej w różnych środowiskach i regionach.
Innowacyjne narzędzia i oczekiwane wyniki
Wyniki projektu
Projekt DiGi-Care dostarczy szereg innowacyjnych narzędzi i wyników mających na celu transformację edukacji i praktyki w zakresie opieki nad ranami. Narzędzia te mają na celu zapewnienie dostępnego, interaktywnego i skutecznego szkolenia dla pracowników służby zdrowia, studentów i edukatorów w całej Europie i na Ukrainie. Projekt koncentruje się na wykorzystaniu technologii w celu ulepszenia doświadczeń edukacyjnych i poprawy wyników opieki zdrowotnej.
Partnerzy projektu
Akademia Humanistyczno – Ekonomiczna w Łodzi (POLSKA)
Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w Łodzi (AHE) jest jedną z największych prywatnych uczelni w Polsce, specjalizującą się w innowacyjnych metodach nauczania, w tym e-learningu za pośrednictwem Polskiego Uniwersytetu Wirtualnego. AHE uczestniczyła w ponad 250 projektach międzynarodowych, skupiając się na postępie edukacyjnym i technologicznym.
ANZIANI E NON SOLO (WŁOCHY)
Włoska spółdzielnia socjalna skupiająca się na innowacjach społecznych, dobrobycie i integracji. Od 2004 r. pracują nad projektami związanymi z relacjami opiekuńczymi, oferując szkolenia i wsparcie opiekunom rodzinnym oraz promując współpracę między opiekunami nieformalnymi i formalnymi.
KVK (LITWA)
Trzecia co do wielkości uczelnia wyższa na Litwie, oferująca programy zorientowane na praktykę, które przygotowują studentów do kariery zawodowej. Kładzie nacisk na uczenie się przez całe życie, współpracę międzynarodową i udział w globalnych sieciach badawczych.
Institut Cal·lípolis (HISZPANIA)
Wiodąca instytucja kształcenia zawodowego w Tarragonie w Hiszpanii, oferująca programy z zakresu zdrowia, sportu i urody. Skupiając się na praktycznej i opartej na projektach nauce, przygotowuje studentów do udanej kariery i aktywnie angażuje się w programy Erasmus w celu międzynarodowej współpracy.
EWMA
Europejskie Stowarzyszenie Leczenia Ran (EWMA) jest organizacją non-profit promującą edukację, badania i standardy w zakresie leczenia ran w całej Europie. Łączy pracowników służby zdrowia i organizuje konferencje naukowe w celu promowania najlepszych praktyk w leczeniu ran.
Merzifon ŞDÖ V.T.A.H.S (TURCJA)
Ta szkoła zawodowa i techniczna, położona w Turcji, specjalizuje się w zapewnianiu edukacji w różnych sektorach, w tym w opiece zdrowotnej. Instytucja aktywnie uczestniczy w międzynarodowych projektach mających na celu rozwijanie umiejętności praktycznych i opracowywanie programów nauczania dla uczniów szkół zawodowych. Jej wkład koncentruje się na opiece nad ranami i edukacji zdrowotnej.
Hautklinik
Szpital Uniwersytecki w Erlangen (Universitätsklinikum Erlangen), afiliowany przy Uniwersytecie Fryderyka Aleksandra w Erlangen-Norymberdze (FAU), jest ważnym ośrodkiem kształcenia akademickiego i klinicznego w Bawarii w Niemczech. Przyjmuje on zróżnicowane profile studentów w różnych grupach wiekowych, co odzwierciedla jego zaangażowanie w interdyscyplinarną edukację medyczną, badania naukowe i innowacje w opiece zdrowotnej.
Wsparcie Komisji Europejskiej dla produkcji tej publikacji nie stanowi poparcia dla jej treści, które odzwierciedlają wyłącznie poglądy autorów, a Komisja nie ponosi odpowiedzialności za jakiekolwiek wykorzystanie zawartych w niej informacji.
Numer projektu: 2023-1-PL01-KA220-VET-000157928
Polish 
English 
Italian 
Lithuanian 
Danish 
Turkish 
German 
Ukrainian 
Spanish